कविता के बहाने – कुँवर नारायण summary and notes :I’m Shivansh from crackcbse– CBSE Students learning platform. Today I’m going to give your CBSE class 12th Hindi Arroh book chapter कविता के बहाने – कुँवर नारायण that will support you in boosting your understanding. You can improve your grade in class, periodic test, and the cbse board exam by using this CBSE Class 12th Hindi aroh book chapter- (कविता के बहाने – कुँवर नारायण) summary and some important points and question, answer so without further wasting time, let’s get started

कवि परिचय

कुँवर नारायण आधुनिक हिंदी कविता के सशक्त हस्ताक्षर हैं। इनका जन्म 19 सितंबर, सन 1927 को फैजाबाद (उत्तर प्रदेश) में हुआ था। इनकी प्रारंभिक शिक्षा घर पर ही हुई थी। विश्वविद्यालय स्तर की शिक्षा इन्होंने लखनऊ विश्वविद्यालय से पूरी की। कुँवर नारायण ने सन 1950 के आस-पास काव्य-लेखन की शुरुआत की । इन्होंने चिंतनपरक लेख, कहानियाँ सिनेमा और अन्य कलाओं पर समीक्षाएँ भी लिखी हैं। इन्हें अनेक पुरस्कारों से नवाजा गया है; जैसे-कबीर सम्मान, व्यास सम्मान, लोहिया सम्मान, साहित्य अकादमी पुरस्कार, ज्ञानपीठ पुरस्कार तथा केरल का कुमारन आशान पुरस्कार आदि।

रचनाएँ-कुँवर नारायण का ‘तीसरे सप्तक’ के कवि यों में प्रमुख स्थान है। इनकी प्रमुख रचनाएँ निम्नलिखित हैं।

  1. काव्य-संग्रह- चक्रव्यूह, परिवेश : हम तुम, अपने सामने, कोई दूसरा नहीं, इन दिनों ।
  2. प्रबंध काव्य- आत्मजयी ।
  3. कहानी-संग्रह- आकारों के आस-पास ।
  4. समीक्षा आज और आज से पहले।
  5. सामान्य — मेरे साक्षात्कार |

काव्यगत विशेषताएँ-

प्रतिपादय-

कविता के बहाने’ कविता कवि के कविता-संग्रह इन दिनों से ली गई है। आज के समय में कविता के अस्तित्व के बारे में संशय हो रहा है। यह आशंका जताई जा रही है कि यांत्रिकता के दबाव से कविता का अस्तित्व नहीं रहेगा। ऐसे में यह कविता, कविता की अपार संभावनाओं को टटोलने का एक अवसर देती है।

सार-

‘कविता के बहाने’ कविता एक यात्रा है जो चिड़िया और फूल से लेकर बच्चे तक की है। एक और प्रकृति है दूसरी ओर भविष्य की ओर कदम बढ़ाता बच्चा । कवि कहता है कि चिड़िया की उड़ान की सीमा है, फूल के खिलने के साथ उसकी परिणति निश्चित है, लेकिन बच्चे के सपने असीम हैं। बच्चों के खेल में किसी प्रकार की सीमा का कोई स्थान नहीं होता। कविता भी शब्दों का खेल है और शब्दों के इस खेल में जड़, चेतन, अतीत, वर्तमान और भविष्य सभी उपकरण मात्र हैं। इसीलिए जहाँ कहीं रचनात्मक ऊर्जा होगी, वहाँ सीमाओं के बंधन खुद-ब-खुद टूट जाते हैं। वह सीमा चाहे घर की हो, भाषा की हो या समय की ही क्यों न हो।

Also read

विशेष

  1. कविता की रचनात्मक व्यापकता को प्रकट किया गया है।
  2. ‘बच्चा ही जाने’ पंक्ति से बालमन की सरलता की अभिव्यक्ति होती है।
  3. चिड़िया क्या जाने?- में प्रश्न अलंकार है।
  4. कविता का मानवीकरण किया गया है।
  5. कविता में लाक्षणिकता तथा शांत रस विद्यमान है
  6. मुक्त छंद से युक्त पंक्तियों में सरल एवं सहज खड़ीबोली भावानुकूल है।
  7. मुरझाए महकने में अनुप्रास अलंकार तथा फूल क्या जाने?” में प्रश्न अलंकार है।

बहुविकल्पी प्रश्न( multiple choice question)

प्र-1 ‘कविता के बहाने’ कविता के रचनाकार का नाम बताइए?

(क) महादेवी वर्मा
(ख) रघुवीर सहाय
(ग) कुँवर नारायण
(घ) धर्मवीर भारती

प्र-2 ‘कविता की उड़ान’ का क्या आशय है?
(क) कविता में कल्पनाओं एवं भावनाओं की उड़ान का असीमित होना

(ख) चिड़िया की उड़ान का सीमित होना
(ग) चिड़िया की उड़ान का असीमित होना
(घ) कविता में कल्पनाओं एवं भावनाओं की उड़ान का सीमित होना

प्र-3 ‘बिना मुरझाए महकने के माने पंक्ति से किसकी ओर संकेत है?

(क) फूल के मुरझाने की ओर
(ख) कविता के मुरझाने की ओर
(ग) कविता के शाश्वत होने की ओर
(घ) फूल के खिलने की क्षमता की ओर

प्र-4 कविता में किसके खेल की चर्चा की गई है?

(क) क्रिकेट के खेल की
(ख) गिल्ली-डंडे के खेल की
(ग) रंगों के खेल की
(घ) बच्चों के खेल की

प्र-5 बच्चों के खेल की क्या विशेषता है?

(क) उनके खेल में नवीनता और एकजुटता होती है
(ख) वे सदैव एकाकी होकर खेलते हैं।
(ग) वे किसी दूसरे को अपने खेल में शामिल नहीं करते हैं।
(घ) वे घर से दूर जाकर खेलते हैं

उत्तर- (Answer)

1 (ग) कुँवर नारायण
2- (क) कविता में कल्पनाओं एवं भावनाओं की उड़ान का असीमित होना
3 (ग) कविता के शाश्वत होने की ओर
4- (घ) बच्चों के खेल की
5- (क) उनके खेल में नवीनता और एकजुटता होती है।

Conclusions:-

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